Кому и почему сочувствует в рассказе гранатовый браслет автор

Как был воспринят Верой и ее семьей подарок — гранатовый браслет? В чем его ценность? Каково символическое звучание этой детали? Что говорит генерал Аносов о любви? Кому и почему в рассказе сочувствует автор? Каким настроением проникнут финал рассказа?

put-up.ru › 10 - 11 классы › Литература. Рассказ "Гранатовый браслет", писатель А. Куприн. Нужно ответить на следующий вопрос: "Кому автор сочувствует, а кого жалеет?".

Ноябрьск, ЯНАО Предлагаются контрольные разноуровневые задания по литературе для учащихся 10-11 классов. В содержании этих контрольных работ реализуются основные требования разноуровнего обучения: каждый учащийся может выбрать наиболее приемлемый для него вариант и набрать желаемое количество баллов. Разноуровневые контрольные задания по литературе. Как был воспринят Верой и ее семьей подарок — гранатовый браслет? В чем его ценность?

Урок литературы по повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет" "Великая сила любви"

Как был воспринят Верой и ее семьей подарок — гранатовый браслет? В чем его ценность? Каково символическое звучание этой детали? Что говорит генерал Аносов о любви? Кому и почему в рассказе сочувствует автор? Каким настроением проникнут финал рассказа?

«Есть такая любовь.. (по повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет»)»

Как был воспринят Верой и ее семьей подарок — гранатовый браслет? В чем его ценность? Каково символическое звучание этой детали? Что говорит генерал Аносов о любви?

Кому и почему в рассказе сочувствует автор? Каким настроением проникнут финал рассказа? Какую роль в создании настроения играет музыка? В ком и как проявилось благородство, в ком и как — духовная нищета перед лицом большой и чистой любви?

Задания повышенного уровня: 7. Согласны ли вы с тем, что в рассказе изображен жестокий мир? Если да, то в чем вы эту жестокость увидели? Как вы считаете, что является самым волнующим в рассказе? Тема любви , в чем ее трагизм в данном рассказе? Как повлияла смерть телеграфиста на Веру Шеину? Почему история любви Желткова к княгине продолжает волновать и сегодня?

Что вы узнали об Олесе? В чем заключается главное ее очарование? Кому вы симпатизируете больше — человеку цивилизации ил людям природы? Чем закончилась повесть? Задания повышенного уровня: 6. Что хотел сказать автор? От чего хотел предостеречь? Можно ли поведение Олеси и ее отношение к Ивану Тимофеевичу считать уроком нравственной красоты и благородства?

Какой художественный смысл имеет поэтическая деталь — оставленная в доме нитка красных бус? Проследите, как живет в произведении мир природы и как соответствует его динамика различным моментам любви героев?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

“Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды...”

Задачи: углубить представления учащихся о художественном своеобразии прозы А. Развивающие: совершенствовать навыки учащихся по анализу художественного произведения, развивая умение выделять главные, существенные моменты в развитии действия, определять их роль для раскрытия темы и идеи произведения, делать самостоятельные выводы; развивать навыки исследования художественного текста; сопоставительного анализа, развернутых ответов на вопросы; обогащение словарного запаса учащихся; формировать у учащихся собственное отношение к событиям и героям рассказа, тем самым способствовать развитию активной жизненной позиции, умения отстоять собственную точку зрения. Воспитательные: воспитывать нравственные качества учащихся на примере героев рассказа внутренней красоты, благородства ; формировать эстетическое восприятие, используя различные виды искусства: литературу, музыку, изобразительное искусство, кино; воспитывать внимательное отношение к слову. Подготовительный этап: учащихся разделить на 4 группы.

«Гранатовый браслет», анализ рассказа

В чем его ценность? Каково символическое звучание этой детали? Что говорит генерал Аносов о любви? Кому и почему в рассказе сочувствует автор? В ком и как проявилось благородство, в ком и как — духовная нищета перед лицом большой и чистой любви? К какому из перечисленных эпических жанров принадлежит произведение И. Дать описание ночлежки. Чем объединены одинокие обитатели ночлежки? Можно ли считать главным конфликтом пьесы только противопоставления социального плана? Где, по-вашему, завязка пьесы?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Гранатовый браслет: главные герои, проблематика произведения

"Гранатовый браслет" – молитва о любви". Занятие элективного курса в 11-м классе

О любви и долге. О возвышенном чувстве и человеческой бестактности. Кроме главных героев, В. Шеиной, ее мужа и Г. Если цель автора — отразить трагизм любовного треугольника, то зачем даны образы Анны Николаевны, сестры главной героини, генерала Аносова дедушки и Николая Николаевича Булат - Тугановского товарища прокурора — брата Веры Николаевны?

Анализ рассказа Куприна “Гранатовый браслет”. Николаевну задуматься о любви, о чувстве, заставила ее переживать, сочувствовать, что она не делала ранее.) Почему автор закончил рассказ трагической развязкой? Кому принадлежат следующие слова: “ А где же любовь– то? Анализ рассказа Куприна «Гранатовый браслет». Сочинение по произведению Гранатовый браслет Куприн: Есть такая любовь. искренне сочувствует маленькому человеку, благородному и странному . Мечта автора о сильной и бескорыстной любви (по повести А.​put-up.ruа.

Под звуки музыки Георгия Свиридова учитель читает наизусть сонет 130-й Вильяма Шекспира. Её глаза на звёзды не похожи, Нельзя уста кораллами назвать, Не белоснежна плеч открытых кожа, И чёрной проволокой вьётся прядь. С дамасской розой, алой или белой, Нельзя сравнить оттенок этих щёк. А тело пахнет так, как пахнет тело, Не как фиалки нежный лепесток.

Гранатовый браслет

Это история необычайной трагической любви, наполненная загадочными символами и мистическим настроением. Действие рассказа начинается на даче княжеской семьи Шеиных, во время подготовки к празднованию именин Веры Николаевны, супруги князя. Уже здесь писатель наполняет рассказ символами. Изменчивость погоды, как изменчивость жизни. Сначала она была серой и пасмурной, и вдруг резко сменилась на теплую и ясную. Как и жизнь главной героини, сначала серые будни, и вдруг из ряда вон выходящее происшествие.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Гранатовый браслет
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Мальвина

    Вы не правы. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, поговорим.

  2. muslotangbon

    Прошу прощения, что я вмешиваюсь, есть предложение пойти по другому пути.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных